以劳为美 收获成长

“劳动储能”让学生独立自主

    在刘潭实验小学，新生入学先“储能”，已经成为学校坚持的传统德育项目。一年级新生的“储能”活动，储的主要是家务劳动技能和独立生活本领。扫地、倒垃圾、清洗课桌椅、淘米、洗碗等5项最为简单的生活劳动技能，是全体一年级新生需要储备的能量目标。刘潭娃们可以通过班级群进行储能学习和储能操作。

    不仅新生要“储能”，其他各个年级的学生也有不同层次、不同要求的“蓄能”作业。如二年级的学生要学会正确使用电饭煲烧饭；三年级的学生需要学习洗自己的衣服鞋袜等；四年级的学生必须掌握瓜果“削皮”的熟练技能；五年级的学生会去菜场独立买菜；六年级的学生则开始学习拆换枕套、被套等家务活。

    孩子们通过这种生活的劳动储能训练，不仅体会了父母的不易，而且和谐了家庭关系，从而更加珍惜自己的幸福生活。在每个刘潭娃的心中，爱劳动的孩子是最美的。

“爱劳动”课程以劳动促成长

    对刘潭娃来说，一天的校园生活从劳动开始。早晨学生到校后，就有一部分学生直奔包管区，进行一日劳动。看，在老师的指导下，学生们干的有模有样。一会儿，操场上就被打扫得干干净净。留在教室里的学生，每人也都有自己的一个劳动岗位，擦桌椅，擦净水器，擦窗台，一会儿教室里就洁净如新了。每周上完劳动课后，老师们都会设计特别的“爱劳动”系列作业。如：在植树节时，设计了“我是小小园艺师的作业”；在中秋节时，老师指导了学生如何烘烤美味的月饼；在重阳节时，又设计了我为爷爷、奶奶烧顿饭的作业。各种形式不同的作业给孩子的家庭带来了欢声笑语。

    现在刘小的孩子们特别享受劳动的过程，他们说虽然劳动有点辛苦，但是当学会了一项项劳动技能的时候，也特别有成就感。

   ”以劳动教育这个载体，刘潭娃们得到了迅速地成长。从爱出发，引导学生用劳动去爱学校，爱家园，爱身边的人，然后爱我们的国家，爱整个世界”，孩子们将会在劳动中不断地收获进步。

撰稿 张崔芳

审核 教导处